Можно ли вообще представить музыканту, особенно ученику детской музыкальной школы, чтобы при написании музыкального диктанта в классе царила праздничная атмосфера? Оказывается такое иногда случается. И таким случаем становится событие, когда в один воскресный день, единовременно музыкальный диктант пишут музыканты разных стран. Всеобщий музыкальный диктант – событие для нашей школы неординарное. Впервые мы участвуем в этой удивительной международной акции, организованной Российской академией музыки имени Гнесиных в г. Москве. Проходит она уже в четвёртый раз.

Конечно, к событию такого масштаба мы с учащимися выпускного класса готовились заранее. На уроках упражнялись в написании разнообразных мелодий. Кроме того, девочки готовились самостоятельно. Записывали на нотных листах мелодии знакомых песен, выходили на определённые музыкальные сайты, где можно прослушивать и одновременно записывать мелодии разных уровней сложности. К записи диктанта готовились и педагоги. Каждый пытался понять, сможет ли он собраться, мобилизовать свой музыкальный слух, память, внимание и успешно справиться с предложенной мелодией в качестве диктанта.

В назначенный день, 11 апреля, класс теории музыки нашей школы превратился в одну из 230 площадок проведения акции. Организаторы с утра постарались создать праздничную атмосферу, с душой поработав над оформлением рабочего пространства школы. Сигналом к началу мероприятия стало прослушивание ободряющих слов приветствия, сказанных вдохновителем этой акции в режиме онлайн-трансляции.

Первыми приступили к записи музыкального диктанта наши ученики. Раз за разом внимательно прослушивая мелодию, исполняемую педагогом, девочки старательно «выстраивали» её на специальных нотных листах, понимая всю ответственность своей работы. Эти листы после тщательной проверки и оценивания, с учётом централизованно разработанных критериев, должны продолжить свой путь к назначенной цели. По результатам проверки, победителем стала Ермолина Женя. Написав свою работу на отлично (9 баллов из 10-ти), она получила «Сертификат отличника». Разницей в один балл написала свою работу Чуркина Валерия. Эти девочки испытали себя ещё раз. Они писали второй диктант более сложный по уровню.

Все 5 участниц получили специальные «Сертификаты». На память им остались карандаши с эмблемой и логотипом акции. Фотографии запечатлели радостные улыбки девочек. Проверка своих музыкальных способностей доставила им удовольствие, как и гласила надпись на красочном плакате.

Проверили свои силы в написании диктантов и педагоги-музыканты. Некоторые из них решили написать сразу два разноуровневых диктанта. И на каждом этапе были обладатели «Сертификатов отличника», что является хорошим показателем уровня их подготовленности.

Приобщение к участию в подобных акциях окрыляет всех непосредственных их участников, дарит чувство единения, побуждает человека к самосовершенствованию, развитию своих уникальных способностей, и не только музыкальных.

Думаю, что опыт участия в акции «Всеобщий музыкальный диктант» стал для нашей школы весьма положительным. Постараемся же сделать его традиционным!

Преподаватель Дуркина И. И.